10.3969/j.issn.1003-1073.2016.10.064
高职动漫专业“工作室制”人才培养模式研究
动漫专业是近年来新兴起的专业,有着就业面广、技术性强等特点.但由于高职院校开展动漫专业的时间较短、经验不足,因此教学中的人才培养模式仍存在一定问题,导致学生的实践能力难以得到培养,需要及时进行创新和改革.基于此,主要分析高职动漫专业“工作室制”的人才培养模式,以期为高职院校动漫专业的开展提供帮助.
高职、动漫专业、工作室制、人才培养模式
J99;F8
常州大学高等职业教育研究院课题:互联网+时代高职艺术类专业“智慧教育”的转型研究CDGZ2016045
2016-09-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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