积极心理学视角下高职院校心理健康教育课程建设研究

摘要：

在积极心理学视角下改革高职院心理健康教育课程，立足“心理发展”模式，充分挖掘学生的积极潜质。课程建设应开发以积极心理学为指导的课程体系、设定以培养学生积极心理品质的教学目标、营造以学生为主体的教学环境、创造以学生积极体验为主的教学模式、建立以学生发展的教学评价体系。

关键词：积极心理学、高职院校、心理健康课程

分类号：G44;G64

资助基金：2014年苏州市高职高专院校学生工作课题“积极心理学视角下高职心理健康教育课程对学生自我意识的影响研究”编号SGZXB201423。

在线出版日期：2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：212-212