10.3969/j.issn.1003-1073.2015.14.145
高等数学教学中情境创设探讨
高等数学是理工科非数学专业的一门重要的基础课程,创设良好的教学情境,能激发学生学习高等数学的兴趣,改变学生对学习高等数学的看法,进而提高学习效率。
高等数学、教学情境、情境创设
O1 ;G71
2014年衡阳师范学院教学研究项目资助项目编号JYKT201403。
2015-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
187-187
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10.3969/j.issn.1003-1073.2015.14.145
高等数学、教学情境、情境创设
O1 ;G71
2014年衡阳师范学院教学研究项目资助项目编号JYKT201403。
2015-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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