三本大学生的心理特点以及教学方法特点--基于“管理学”课程的课堂教学

摘要：

三本大学生具有不同于一本大学生的心理特点，导致课堂学习效果差距很大。要提高三本大学生的学习效果，培养他们成为与一本大学生同样为社会所需的合格大学生，有必要探讨针对三本大学生的独特的教学方法。

关键词：心理特点、案例教学、实践教学、游戏教学

在线出版日期：2015-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：145-146