欧洲教育法治史简述

摘要：

欧洲教育法治史,不是文本阐释(textual hermenuetics)的法制史,而是过程与文本辩证统一的实践性教育法治史(educational nomocracy based on dialectical practice between process and text).欧洲教育法治史,以法的方式呈现欧洲教育历时性演进的路径,由古典时代的自然法,中经中世纪的教会法,发展到近代民族国家,形成普通法系与大陆法系的教育法治体系.这是一个教育由形而上逐步形而下的历史演进,也是教育法由私法逐步公法化的历史进程.教育法以法的方式,规定了培养什么人、怎样培养人的教育目标与原则.欧洲教育法治史以历时性的方式,回答了欧洲教育的原则与目标问题.

机标关键词：欧洲、教育法治、历时性、目标与原则、文本阐释、人的教育、普通法系、培养、目标问题、民族国家、历史演进、历史进程、古典时代、法治体系、大陆法系、辩证统一、自然法、中世纪、形而上、教会法

分类号：G64;G71

在线出版日期：2016-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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