中学日语新课程标准中的文化素养问题

摘要：

@@ 文化素养作为中学日语教学的培养目标之一,自写入中学日语新课程标准以来,已经被广大的日语教学工作者和研究者所熟知.中学日语新课程标准中的文化素养,"主要指对日本文化的理解和运用,包括日本的文化背景知识、日语的言语行为特征和非言语行为特征".①可以说与以往提到的文化因素、文化教学相比,文化素养所涉及的内容是十分广泛的,也是一个动态的培养过程.

机标关键词：中学日语教学、新课程标准、文化素养、行为特征、文化背景知识、文化因素、文化教学、日本、培养目标、培养过程、工作者、非言语、运用

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：225-227