牧野笃《中国变动社会的教育》评介

摘要：

本文以牧野笃<中国变动社会的教育>为研究对象,运用文本分析的方法,对该作品中关于改革开放初期中国学习日本教育的阶段划分、研究视角、主要观点进行了述评.通过对这一研究个案的分析,展现日本学者研究当代中外教育交流的视域与观点;反思当代中国吸收外国教育的工具理性及其失误;倡导在全面深入研究的基础上,吸取国外教育理论与经验的实事求是精神.

关键词：牧野笃、日本教育、中国教育

所属期刊栏目：25

分类号：G52(中国教育事业)

资助基金：国家社会科学基金项目08BZS035

在线出版日期：2011-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46