日本"综合学习时间"的设置对营造学校本位课程的启示

摘要：

@@ 21世纪是全球化、开放化的时代,为提升国家竞争力,各国都将教育改革作为自己的重要课题.自上世纪80年代起,欧美先进国家便相继开始推动教育改革.我国与日本也不断地提出教育改革的措施,思考如何在信息快速增长、国际化与科技化的生活需求下,重新定位学校的教育系统,尤其在课程改革上更是不遗余力.本文探讨日本教育改革的方向与"综合学习时间"的意义,期待能对我国实施的九年制义务教育课程改革有所启示.

机标关键词：日本、学习时间、设置、教育改革、教育课程改革、国家竞争力、重新定位、生活需求、教育系统、全球化、科技化、国际化、增长、义务、学校、信息、提升、时代、欧美、课题

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46