基于生活化教育的初中道德与法治课堂教学研究

摘要：

培养学生的道德与法治素养是设立中学道德与法治课程的目的,此时的学生正处于形成道德品质和法治意识的关键时期,教师要在此阶段起到良性的引导作用,增强道德与法治教学的效果是必须要解决的问题.在该学科当中,采用生活化的思维和教学方法,选取日常生活中熟悉的一些现象、常识等来进行教学,既提高了学生们的学习兴趣,也增强了初中道德与法治课程教学的效果.

关键词：初中道德与法治、生活化、开展策略

在线出版日期：2020-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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