小学语文学科"核心素养"的内涵及其实现路径探讨
在新时期教育改革的过程中,培养学生的核心素养成为一个最为重要的教学任务,教师要改变落后的以知识为主的教育理念,把握核心素养的内涵,从而优化教学模式,促进学生综合素质的发展,这样才能取得更好的教学效果.对于小学语文教学来说,教师可以开展课堂整合式教学,开展主题式教学,要引导学生自主合作探究,促使学生的树立正确的学习观,从而有助于对学生进行语文核心素的培养.本文主要针对小学语文学科"核心素养"的内涵及其实现路径进行了探讨分析,以供参考交流.
小学语文、核心素养、内涵、实现路径
2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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