小学数学教学有效性的提升探析

摘要：

课程改革的脚步,不断地加快,促使课堂教学有效性的提高,成为必然趋势.本文以小学数学课堂为例,结合具体的教学内容,针对文章所提到的教学策略,从课堂导入,教学情境创设、课堂组织形式、教学评价四个方面入手,精心地布置教学环节,妥善地处理教学中的诸多问题,细化教学层次,采用行之有效的教学策略,以改变课堂沉闷、乏味的状态,从而提高课堂教学的实效性.作为小学数学教师更应调整教学思路,激发学生的学习热情,以切实改善教学环境.

关键词：小学数学、教学、有效性、提升

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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