新课改下高中美术教学趣味性发展
新课改背景下,国家对于高中阶段的学生素养培育提出了更高的要求.高中美术学科不再是传统教学理念下的副科,而是新时期国家裴燕学生美学素养的重要学科,是高中生全面发展不可或缺的途径.将"趣味性"教学模式引入到高中美术教学实践活动中有助于在课堂教学中吸引学生注意力,提升高中生对于美术学习的激情,进而提升他们的美术素养,对于高中美术学科教学有效性的提升有着重要的意义.本文立足于趣味性教学模式,探索新课改背景下,高中美术学科教学实践活动的趣味性发展.
高中阶段、美术学科、趣味性、发展
2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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