小学数学与初中数学教学有效衔接策略初探
小学数学与初中数学的知识体量和知识难度存在明显差异.为了提高初中数学教学效果,有必要对中小学数学教学的过渡进行分析,探索出有效的教学策略.本文将从重视重点知识、重视教学方法、重视学生数学思维连贯性和重视学生良好学习习惯的连贯性四方面进行分析,以此供相关人士交流.
中小学数学、有效衔接、策略
2020-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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中小学数学、有效衔接、策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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