中学数学高效课堂探索与研究
课堂教学历来被称为"遗憾的艺术",每位老师尤其是青年教师都会有这样的教学体验:教案初成,认为很完美难以发现毛病,上完课后教学中的漏洞不找自见.同样的教材、同样的学生、同样的45分钟,为什么课堂教学效果却不同呢?在新的教学理念下,怎样才能上好一堂数学课?如何才能构建一种高效完美的数学课堂呢? 本文作者就正确的教育理念;完美的教学设计;尊重学生的需要,保护学生的自尊心和自信心;独特的教学风格;开放的教学态度等方面入手来浅谈如何做到高效完美的数学课堂.
高效、完美数学课堂
2020-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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