营造高效课堂让地理课堂活起来
知识来源于实践,学生通过体验获得的知识,更加易懂,掌握的牢固,这样也能有效地调动学生的学习积极性.兴趣是学习的动力,野外是地理第二课堂,条件有限,老师也可自己拍一些野外有关专业知识的照片,或网上下载一些让学生自己观察分析有关地理现象、地理规律.
地理课堂、效率、课堂教学
2020-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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地理课堂、效率、课堂教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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