提高小学教育中语文教师课堂提问技能的对策探索

摘要：

课堂上老师提问是教师在教学活动中使用的一种方法,是以教师的问题和学生的回答为基础的.教师可以从学生的回答反馈中看到,他们是否对教师解释的知识点有有效的了解,并根据学生的知识调整教学战略,从而有助于提高教学质量,然而,在现阶段的课堂提问环节,受到教师、学生等多个方面因素的影响,导致课堂提问环节产生的效果不佳.因此,本文就从小学语文教学入手,针对如何在小学语文课堂提问环节加强提问效果进行相关方面的研究与探讨.

关键词：小学、语文、课堂提问

在线出版日期：2020-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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