小学语文运用微课教学的探究
语文是必考科目,教师注重成绩的提升而忽略学生的内在兴趣,学生失去对语文学习的兴趣.微课的出现打破时空的限制,创设更为客观真实的教学情境,充分发挥学生的的主体性,激发学习兴趣,点亮小学语文课堂.
微课、小学语文、教学情境
G63;B84
2020-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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微课、小学语文、教学情境
G63;B84
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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