问题式教学在初中数学课堂教学中的应用研究
问题式教学是一种教师以问题导入,引发学生在解答问题的过程中获得知识的一种教学方法.这种教学方法在我国仍然较为新颖,在初中数学的课堂上应用这种教学方法有助于提高学生的独立思考能力与发散思维能力,有效的配合了素质教育的推进.因此,问题式教学的方法值得在初中数学的课堂上进行一定的应用研究.
问题式教学、初中数学、策略
G42;G4
2020-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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