中小学创客教育背景下基于项目式学习的研究
在中小学采用项目式学习的创客教育,可缓解创客师资紧缺的状况,同时训练学生的创新思维,培养学生的创新能力,培养学生与他人合作、团结、共享等精神.中小学可从多角度构建创客项目,将当地特色资源转化成创客项目,开展适合不同学段学生的创客项目,开发教师和中小学的资源与优势,深度挖掘身边的项目.同时还要以项目为中心,打破学科界限建设师资.中小学在项目开展前后要加大宣传力度,营造创客教育的氛围,培养具有相同爱好的学生团体,为创客教育的开展做好铺垫.
项目式学习、创客教育、中小学
G64;G71
2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
25
