启发式教学在小学中高年级数学教学中实施
随着新课标改革的不断深入,对小学教育提出了更高的要求,要求教师向学生传授数学基础知识的同时,还需注重学生自主学习能力和思维的培养,帮助学生树立正确的人生观和价值观.小学数学作为一门基础学科,对提高学生的数学素养具有非常大的帮助.这就需要教师转变传统"填鸭式"的教学方法,采用启发式的教学模式,鼓励学生去探索、发现并解决数学问题,提升学生学习数学的能力.基于此,本文将着重研究启发式教学在小学中高年级数学教学中的实施.
启发式教学、小学中高年级、数学教学、实施策略
G80;G42
2020-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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