高中生物核心素养的内涵与培养策略
随着素质教育的深入开展与实施,核心素养的培养已逐渐成为广大教师教学中的重点内容.生物作为高中课程教学的核心学科,在教学中对学生的核心素养进行培养,不但可以他们的学习能力和学习效率的同时,还可以发展他们的综合能力,通过教师的指导和帮助,还能够树立正确的价值观念,养成良好的学习习惯,实现其个性化及全面发展.鉴于此,本文对高中生物核心素养的内涵进行深入的分析和研究,并结合实际情况提出可行性的培养策略,以供参考.
高中生物、核心素养、内涵、培养策略
G44;G63
2020-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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