初中英语课堂教学问题与解决策略
初中学生基本上都有了属于自己的特殊思维方式,他们抵触教师"灌输指导",喜欢参与有趣的学习活动,给予他们更多的体验机会和探索条件,才更符合学生们个性化的成长需求.初中英语课堂教学问题的解决,应该引起教师们的高度重视,通过教学模式的重构、教材内容的补充、有效策略的实施,引领学生朝着正确方向突破自我,这显得至关重要.在和谐师生互动关系的支持下,学生学好基础知识,从而走向更大的成功令人期待.
初中英语、课堂教学、相关问题、解决策略、研究
TP3;H31
2020-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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