如何提高小学数学操作课堂活动的有效性

摘要：

小学数学教师要为学生们提供最优质的教学服务,通过提高操作活动的有效性,充分满足不同学生个性化的学习需求.数学操作课堂活动越有效、内容越丰富,对于学生综合素质以及综合能力的全面发展来说越能起到促进的作用,在和谐师生互动关系的支持下,教学质量不断提高,长远规划目标的实现令人期待.要知道,只有让学生切实感知到动手操作的实际乐趣,他们的抽象思维才更活跃,将来亦有机会去创造属于他们的美好明天.

关键词：小学数学、课堂教学、操作活动、有效性、研究

分类号：G64;G62

在线出版日期：2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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