小学低段语文教学中的知识可视化策略

摘要：

小学是人生中重要的学习时期,是性格定型以及培养的重要阶段,语文知识对于小学生的理解能力,以及各学科的学习具有重要的保障作用,因为语文是所有学科的基础,所有学科的学习都必须建立在对文字充分理解的基础之上,知识可视化教学就是当前一个比较新颖的教学名词,其主要应用的图形以及图像的表现形式,以一种简单的表现形式,表现相对复杂的逻辑关系或比较复杂的知识.通过小学低段语文教学中的知识可视化策略,使小学语文教学方式得到更好的补充,使小学语文教学得到本质性的增长.

关键词：小学、低段语文教学、知识可视化、策略

分类号：G62;G43

在线出版日期：2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：120