如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
小学生年龄较小,思维意识正处于发育的初期阶段,所以在学习较为抽象与复杂的数学知识时,常常感到十分吃力,很难产生参与课堂知识学习的兴趣.所以教师为保证教学活动的有序开展,需要通过对教学方式的创新,在激发学生学习积极性的同时,对其发散性思维以及逻辑思维进行培养,才能在潜移默化的过程中促进学生思维意识的发育.
小学数学、课堂教学、逻辑思维能力、培养策略
G63;TS9
2020-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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