一个初中班主任对班级管理的几点体会
有位作家形容过:一个班主任就是一个园丁,一个班级就是你的自留地.是啊,如何是自留地欣欣向荣,开花结果?在我的班主任生涯中,我深深思考后认为:爱学生是班级管理的基石;量化是班级管理支撑;小干部是班级管理的推动力;激励机制是班级管理的成功保障;保持乐观心态是班级管理的根本.做好了这些工作,班级管理自会芬芳四溢、硕果累累.
爱学生、量化、小干部、激励机制、乐观心态
TH7;G63
2020-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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爱学生、量化、小干部、激励机制、乐观心态
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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