初中班主任管理工作中的教育艺术
初中阶段是九年义务教育的最后阶段,合理引导学生思想意识发展和行为习惯形成是班主任教师的重要教学工作,这一阶段的班级管理工作质量对学生的成长和发展起到的作用十分显著.在班级管理工作中结合实际工作需求,探究教育艺术应用路径,是创新班级管理工作模式、提升班级管理工作质量的关键方法.基于此笔者在下文尝试分析初中班主任管理工作中的教育艺术应用方式.
初中、班主任、班级管理、教育艺术
G63;G62
2020-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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