小学三年级数学教学方式探究
新课程背景下,为了构建有效的课堂,广大教育工作者必须要重视教学设计这项工作的开展,在这个过程中不能完全依照教师的自我意愿进行,必须要注重突出学生的主体性,根据学生的学情制定教学方案,从而确保最终的良好的教学效果.到小学三年级这个重要时期,小学数学教师更要合理运用教学方式,在教学中应该增进师生互动交流,可以创设教学情境,开展生活实践活动,还要实施分层教学与积极评价.笔者从实际教学出发,主要围绕小学三年级数学教学方式进行了探究,分享自己的一些好的教学经验,以供同仁参考.
小学三年级、小学数学、教学方式
G45;G62
2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
53
