基于思维导图的小学语文群文阅读教学探讨

摘要：

群文阅读作为小学语文阅读教学的重要方法之一,强调对阅读素材的整合,旨在体现阅读思路,将思维导图融入其中可以提升群文阅读有效性,对小学生的思维发展具有积极意义.因此笔者在本研究中,对思维导图在小学语文群文阅读教学活动中的具体应用方法展开研究,希望以下研究内容可以为一线教师的实践教学工作提供参考.

关键词：思维导图、小学语文、群文阅读

分类号：G62;G63

在线出版日期：2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：51