初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究

摘要：

道德与法治课程是培养学生良好思想素质和道德观念的重要途径,对于处于青春期的初中生的来说,合理开展道德与法治课程教育活动可以为初中生的思想发展和行为活动起到指导和约束作用.在实践教学活动中,很多教学素材都是源于实践生活,有效促进了知识内化,在引导学生行为上起到了很大作用,培养学生的生活化学习思维,利于激发学生的学科学习积极性,提升初中生的理解能力.本研究分析初中道德与法治学科生活化教学的有效路径,旨在提升课程教学有效性.

关键词：生活化思维、初中、道德与法治、教学实践

分类号：D6 ;G63

在线出版日期：2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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