思维导图在高中地理教学中的探索与实践

摘要：

高中学习阶段是学生学习的重要阶段,学生学习任务重大,并且时间紧张.教师要在有限的时间内最大限度地提高学生的学习能力.教师要灵活运用思维导图的教学方法,将思维导图作为一项高效的教学工具,在思维导图的构建中要注重学生的主体地位,提高学生的学习效率也要提高教师的教学能力.思维导图教学法是适应当今高中地理课堂的教学方法,可以培养和锻炼学生的思维能力和创造能力.教师要注重思维导图的构建模式,在不断的教学经验中进行总结,使思维导图的教学更加完善、更加合理.思维导图教学法值得被教育界所推广.

关键词：思维导图、高中地理、教学应用

分类号：G63;G42

在线出版日期：2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：31