小学数学翻转课堂教学策略研究

摘要：

随着新课改的实行,传统的教学观念和教学模式都已经不能够满足现代教学的需求,教学观念和教学模式都发生了很大的变化.在小学阶段,数学是一门较为抽象的学科,小学生学习过程中会存在一些难度,导致教学效率不高,只有改变传统教学观念,运用多样化的教学方式进行教学,才能够有效的提高教学的效率.翻转课堂革新了课堂中教师与学生的角色定位,充分突出了学生的主体作用,目前在小学数学课堂教学中得到了良好应用.本文主要探讨了小学数学翻转课堂教学策略.

关键词：小学数学、翻转课堂、教学策略

分类号：G63;G71

在线出版日期：2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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