关于高中《人工智能初步》教学的三种常用模式分析
《人工智能初步》是整个高中信息技术体系当中的一门选修课程,主要目的即为对学生的人文素养、信息素养进行培养与强化.但需要指出的是,该课程有着差强人意的教学状况,因而需积极克服与优化.本文依据此课程教学当中所存在的突出问题,给出了三种常用教学模式,望能为此领域教学研究有所借鉴与帮助.
高中、《人工智能初步》、教学模式
G64;G63
2020-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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高中、《人工智能初步》、教学模式
G64;G63
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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