思维导图在小学六年级数学教学中的应用路径
在新旧知识的交接过程中,思维导图可以促进新知识与旧知识更好的融合.使用思维导图有利于提高学生综合性的数学知识的运用能力,锻炼学生的思考力,培养学生的创造性,因此,在小学六年级数学教学中应用思维导图是很有必要性.
思维导图、数学教学、应用措施
G63;TP2
2020-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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