开展小组合作提高小学语文课堂的有效性
《语文课程标准》积极倡导的合作学习方式,有利于学生学会交往、学会合作,也有利于培养学生的团队精神、竞争意识和领袖品质.由于是一种新的学习形式,小组合作学习在课堂中运用时会出现许多困难和问题.这些问题的存在会直接影响教学效果,有时甚至适得其反.因此,在小学语文教学中如何有效地进行合作学习,是很值得探究的.
小学语文、小组合作、课堂有效性、策略
G63;G44
2020-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学语文、小组合作、课堂有效性、策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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