浅谈数学文化在小学数学课堂的渗透

摘要：

数学具有深厚的文化底蕴,对数学教育有着重要的影响.2011年颁布的《义务教育数学课程标准》中明确指出数学文化应渗入数学教材,走进课堂教学中.基于此,数学文化在小学数学课堂中的地位不断提升.但是在实际教学中,数学文化融入数学课堂的情况并不理想,因此,本文就如何在小学数学课堂中渗透数学文化进行了探讨.

关键词：数学文化、小学数学课堂、渗透

分类号：G42;G64

在线出版日期：2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：122