谈新课标下的小学数学故事课堂教学
新的数学教育价值观要求人文教育与科学教育整合,数学文化进入数学课堂是数学教育的发展趋势,这样才能真正做到使学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识、基本的数学思想方法、基本技能,形成健全的人格,从而具有作为未来公民所必需的数学素养.小学生专注能力差,课堂教学要用主题或数学故事演绎,提高教学效果.
新课程、小学数学、课堂教学、数学故事
G40;G63
2020-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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