初论核心素养教学反思的初中英语课堂听力教学策略

摘要：

在我国素质教育理念实施背景下,英语学科在初中教学中的重要性日渐显著,听力教学也得到教师的关注.现阶段初中英语听力教学主要以考试为目标,建构听力教学方案,还没有形成多元化的听力教学模式,基于此,为从语言、文化、思维及学习能力四个方面使得初中生得到全面发展,本文结合核心素养反思初中英语听力教学活动的实践过程,并探索如何创新初中英语听力教学,得出相应改进措施,供参考.

关键词：核心素养、反思、初中英语、听力教学、创新

分类号：G63;G42

在线出版日期：2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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