高中信息技术教学策略探讨
信息技术是一门集知识性与操作性于一体的实践性很强的学科,在高中课程体系当中,信息技术是一门非常重要的学科,但是由于高考压力的存在,高中信息技术课程的教学常常得不到老师和学生的重视,甚至对其授课时间进行压缩,导致学生基础知识的掌握不够牢固,对信息技术的应用能力相对薄弱,从而影响高中生信息化素质的系统养成.这与当前的社会人才培养要求以及教学要求是相悖的,需要信息技术教师结合学科特点和高中学生的实际需求开展有效教学,提升教学效率,打造高效课堂.
信息技术、实践性、知识性
G63;G23
2020-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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