浅谈在小学信息技术scraino编程中的趣味性教学分析
为提高教学效果,将兴趣教学融入小学信息技术教学中,这样不但有助于营造和谐的课堂氛围,还有助于激发学生的学习兴趣,可缩小与学生与老师之间的距离.以scraino软件为例,scraino软件与传统的信息技术教学活动中的编程训练存在很大不同,毕竟小学阶段的学生在学习能力和理解能力上存在很大的不足,需要进行针对性地教学.这也是scraino软件非常适合小学生学习的原因.scraino软件不像传统的编程软件,需要学生自己敲代码,而是通过程序模块的拖拽完成组合.不仅能满足小学生阶段图文并茂的特点,更利于提升学生的学习兴趣和计算思维.
scraino软件、小学信息技术、计算思维
G4 ;G63
2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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