在初中英语课堂教学中多元互动评价的运用

摘要：

随着国家综合实力的提高,教育部门对教育事业的改革力度越来越大,近些年也取得了非常显著的成就.为了提升初中英语课堂的教学效率,让学生更加全面地认识到自己的学习状况,课堂教学有必要改变传统的只由教师进行单方面评价的模式,采用多元化评价对构建高效的英语课堂具有非常高效的推进作用.

关键词：初中英语、多元互动评价、评价方式

分类号：G63;TP3

在线出版日期：2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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