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小学数学课堂教学导入"五步走"探讨

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课堂导入是一堂课的开端,即便所需要的时间不长,合理的课堂导入却往往会对提高课堂效率产生不可替代的作用.精心设计课堂导入方案,充分利用这短短几分钟的时间,调动学生的学习热情,激发他们的求知欲望,集中他们的注意力,做好一节课的良好开端.

小学数学、导入教学、指导

G63;G42

2020-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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