历史教学中的学生思维能力培养
心理学指出:思维是人脑对客观事物的概括的、间接的反映,是揭示事物之间复杂关系的心理过程,它反映事物的本质和规律性.思维是人的高级心理机能,它对于人们的整个心理面貌都有着很重要的意义.只有通过思维训练活动,学生才能抓住事物的本质,才能正确认识历史发展的规律.
思维、心理、人脑
B84;TP3
2020-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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思维、心理、人脑
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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