物理教学中对学生思维能力的培养研究

摘要：

培养学生的思维能力,是初中阶段的物理课程需要完成的任务之一,在物理课程中,概念理解、实验探究、问题探索、现象解释,无一不需要学生拥有优秀而敏捷的思维能力,所以对于教师而言,如何活跃学生的思维,就成为了课堂教学中的一大难题.本文分别从情景教学、实验教学以及探究活动三个方面,探析教师在课程中培养学生抽象、分析、创新思维能力的技巧和途经,打造具有现实意义的思维课堂.

关键词：初中物理、思维能力、教学研究

分类号：G63;G71

在线出版日期：2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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