基于信息技术的小学英语教学有效性探究
俗话说,兴趣是第一老师,面对小学生英语学习普遍吃力的状况,建议英语教师从激发兴趣着手,借助信息技术,增强英语学习的趣味性,调动学习兴趣,引导学生自主探索学习,从而提高英语教学的有效性.
信息技术、小学英语、有效性
G42;G64
2020-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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信息技术、小学英语、有效性
G42;G64
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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