基于微课"翻转课堂"教学模式在计算机基础教学中的有效性应用策略

摘要：

微课具有短小精悍的特点,通过对某一具体教学知识点的视频化呈现,可以起到聚焦学生目光,聚沙成塔的功效.微课作为一种新型的教学手段,避免了传统面授教学的弊端,有利于学生们随时随地展开自主学习、泛在学习和移动学习,为促进学生个性全面发展奠定了基石.翻转课堂是对传统教学模式的一种翻转,是一种全新的教学理念.本文以翻转课堂特征作为研究的起点,探究了其实施的背景,并以《计算机应用基础》为例来进行分析,希望为中职计算机专业教学发展贡献一份力量.

关键词：微课、"翻转课堂"、教学模式、计算机基础、有效性

分类号：G40;G64

在线出版日期：2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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