小学高年级语文教学中实施有效阅读的策略

摘要：

积累是语文学习的重要方法,学生积累语文知识的主要来源是阅读,因此阅读对学生的知识储备、语言表达能力、写作能力都起到了重要的促进作用.阅读由课外阅读和科内阅读组成,课外阅读对提升开拓的学生的眼界,丰富知识内涵,都有一定的实效性.

关键词：小学高年级、语文教学、有效阅读策略

分类号：G62;G52

在线出版日期：2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：56