浅析小学数学课堂教学如何体现学生的主体地位

摘要：

随着基础教育改革的不断深入,在由应试教育向素质教育转轨的过程中,首先最主要的问题是搞清传统的"应试教育"与现代的素质教育的区别:前者是选拔教育,也是"淘汰教育";后者注重全面发展,强调学生主动学习.那么我们小学数学教育教学如何实现这一目的?我认为小学数学课堂教学中应突出加强和体现学生的主体地位.

关键词：小学数学、课堂教学、学生、主体地位、探究

分类号：G80;D2

在线出版日期：2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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