基于阅读的高中英语语法教学探究

摘要：

新课程改革不断深化的背景下,英语课程作为学校教育的一门重要课程,改革重点是转变以往教学中,忽视学生语言实践能力发展的教学思想,片面注重碎片化和浅层次的讲解与传授的教学模式,转变为让学生通过感知与体验、运用与实践、合作与参与的学习过程,使学生的英语语言实践综合能力得到发展的提高.英语语法的掌握需要在大量实际运用中训练,尤其语法在特定语境中的运用,英语语法知识才能被学生内化为自身的语言素质与技能.因此,本文结合当前高中英语教学实际,从基于阅读的英语语法教学的意义、高中英语语法教学的现状以及基于英语阅读的语法教学的对策等方面进行了分析探讨,对基于阅读的高中英语语法教学进行了探究.

关键词：高中英语、阅读教学、语法教学

分类号：H31;G63

在线出版日期：2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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