心理健康教育在初中班主任工作中的渗透
在新课改不断深入的背景下,我国的教学思想以及教学手段也正在不断地优化和创新,在提升教师教学能力的同时,也有利于促进学生形成良好的核心素养,促使学生成为对促进社会发展有用的可塑之才.对于处于初中时期的学生来说,他们的思想和行为逐渐变得成熟,所以在学习中会面临着各种学习上的压力,而班主任是学生的引导者和辅助者,应当注重对学生的心理健康教育,及时的发现学生存在的问题,为学生们树立正确的发展方向,让学生们能够缓解自身的压力,促进身心健康发展.因此,本文将围绕心理健康教育在初中班主任工作中的渗透为主题的展开分析,再提出有利于促进在班主任工作中渗透心理健康教育的可行性对策.
心理健康教育、初中班主任工作、渗透
G63;G42
2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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